程剛啟

主講課程 家具導(dǎo)購培訓(xùn)課程： 1《把自己激勵成超人》——家具導(dǎo)購心態(tài)激勵培訓(xùn) 2《打造成功職業(yè)形象》——家具導(dǎo)購禮儀培訓(xùn) 3《摸透顧客想買什么》——家具消費心理學(xué)培訓(xùn) 4《煽動式銷售》——家具導(dǎo)購技巧培訓(xùn) 5《打造強力銷售團隊》——家具店面團隊精神培訓(xùn) 6《讓顧客感動到哭》——家具售后服務(wù)培訓(xùn) 7《優(yōu)勢談判》——談判技巧培訓(xùn) 8《我是設(shè)計師》——家具設(shè)計知識培訓(xùn) 家具店長培訓(xùn)課程: 1《我是店長我的店》—家具店面管理培訓(xùn) 2《煽動式銷售高級班》—家具導(dǎo)購技巧培訓(xùn) 3《沒有借口》—家具店面執(zhí)行力培訓(xùn) 4《到月球找顧客》—家具營銷推廣培訓(xùn) 5《 我是師傅》—培訓(xùn)家具導(dǎo)購培訓(xùn) 6《讓顧客記得你》—客戶管理培訓(xùn)

高職高專旅游專業(yè)實訓(xùn)教程系列·旅游飯店客房服務(wù)實訓(xùn)教程

目錄 第一章 客房部概述 一、客房部的組織機構(gòu)和職能 二、客房部的主要部門崗位設(shè)置及崗位職責(zé) 三、客房部的總體運轉(zhuǎn) 四、客房服務(wù)員應(yīng)具備的素質(zhì) 第二章 客房服務(wù)實訓(xùn) 實訓(xùn)項目一：客房滅火大器的使用 實訓(xùn)項目二：消防演練 附：火災(zāi)的種類 實訓(xùn)項目三：客房家具的清潔 附：客房衛(wèi)生檢查表 實訓(xùn)項目四：客房衛(wèi)生間清潔 附1：客房常用家具的保養(yǎng) 附2：客房消毒方法 實訓(xùn)項目五：如何進(jìn)入客房 實訓(xùn)項目六：撤床 實訓(xùn)項目七：西式鋪床 附：西式鋪床的動作要領(lǐng) 實訓(xùn)項目八：中式鋪床 實訓(xùn)項目九：客房的晚間整理 實訓(xùn)項目十：新客入住 實訓(xùn)項目十一：vip客人接待 實訓(xùn)項目十二：賓客離店 實訓(xùn)項目十三：客房清掃綜合實訓(xùn)

想做裁縫，應(yīng)該去哪個學(xué)校或者去哪里學(xué)？

你所在城市應(yīng)該有勞動局屬下的就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，裡面有相關(guān)培訓(xùn)，如果有失業(yè)證明還可以括免費用，培訓(xùn)考證一條龍，培訓(xùn)3～4個月吧，這是相對性價比較高的吧！ 如果是大學(xué)就考服裝設(shè)計/工程。
技校也有相關(guān)課程。

PEERS?青年社交技巧訓(xùn)練

《PEERS?青年社交技巧訓(xùn)練》是心靈工坊出版的圖書，作者是伊莉莎白?洛格森（Dr. Elizabeth Laugeson） 內(nèi)容簡介一般人習(xí)以為常的社交應(yīng)對，對自閉癥類群患者來說卻舉步維艱。
人生長路上，「社交」永遠(yuǎn)無可迴避，社交技能直接影響社會適應(yīng)與生活品質(zhì)，但鮮少有針對「成年後」社交技能的訓(xùn)練方案。
《PEERS?青年社交技巧訓(xùn)練》補足了這個缺憾。
「PEERS?」是指由洛格森博士與同事在加州大學(xué)洛杉磯分校所研發(fā)的「人際關(guān)係技巧教學(xué)與增強課程」，是一套經(jīng)實證驗證有效的社交技巧介入模式，從青少年到成人皆可適用。
透過對案主及其照顧者同步進(jìn)行團體訓(xùn)練，以提升自閉癥類群患者的社交技能，建立長久而有意義的友誼與親密關(guān)係。
本書的訓(xùn)練方案以18歲以上成年人為對象，幫助精神科醫(yī)師、心理師、社工師、教師或各級助人與教學(xué)工作者帶領(lǐng)社交訓(xùn)練團體，內(nèi)容涵蓋一般社交的應(yīng)對進(jìn)退、約會禮儀、霸凌處理等等，全面性地協(xié)助社交障礙者突破困境。
前言 中文版序 【起步】 納入社交教練 本手冊的構(gòu)成 章節(jié)格式 課程進(jìn)行流程 團體的組成 所需人員 環(huán)境與設(shè)備 所需教材 教學(xué)方法 行為處理技巧 PEERS?：沒有社交教練團體的情況 為智能弱勢的成人使用本手冊 針對學(xué)員與社交教練的其他資源 針對兒童與青少年的資源 追蹤進(jìn)展 可以預(yù)期的成效：研究證據(jù) 【課程一】交換資訊與開啟交談 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程二】交換資訊與維持交談 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程三】找朋友來源 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程四】電子通訊 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程五】善用幽默 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 ...(展開全部) 前言 中文版序 【起步】 納入社交教練 本手冊的構(gòu)成 章節(jié)格式 課程進(jìn)行流程 團體的組成 所需人員 環(huán)境與設(shè)備 所需教材 教學(xué)方法 行為處理技巧 PEERS?：沒有社交教練團體的情況 為智能弱勢的成人使用本手冊 針對學(xué)員與社交教練的其他資源 針對兒童與青少年的資源 追蹤進(jìn)展 可以預(yù)期的成效：研究證據(jù) 【課程一】交換資訊與開啟交談 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程二】交換資訊與維持交談 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程三】找朋友來源 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程四】電子通訊 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程五】善用幽默 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程六】加入一群人交談 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程七】退出交談 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程八】朋友聚會 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程九】約會禮儀：讓某人知道你喜歡他 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程十】約會禮儀：向某人提出約會邀請 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程十一】約會禮儀：前往約會 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程十二】約會禮儀：約會該做與不該做的事 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程十三】處理意見相左 社交訓(xùn)練治療指引 學(xué)員治療指引 學(xué)員行為演練 最後集合 社交訓(xùn)練講義 【課程十四】

職場救兵--九型人格攻心術(shù)

《職場救兵--九型人格攻心術(shù)》是火柴頭工作室有限公司出版的圖書，作者是歐陽劍偉 內(nèi)容簡介 挪亞方舟的工程設(shè)計師？ 我刺激所以我存在的生意人？ 亂世的梟雄，盛世的狗雄？ 管不了還是要管，惡不起來的女神主管？ 面對不同性格特質(zhì)的上級，你又會如何自處？ 一本身為下屬要睇，身為主管更要睇的九型人格好書。
九型人格可以.......... 瞭解自我性格、提升溝通能力 打破上下隔膜、建立人際關(guān)係 學(xué)習(xí)九型人格攻心術(shù)，你不單止可以憑此瞭解自己內(nèi)在的真性格，對癥下藥，從而改善自己的人際關(guān)係，提升事業(yè)地位，還能解開身邊上司老闆的性格密碼，知已知彼，進(jìn)身公司管理階層。
歐陽劍偉，創(chuàng)動力企業(yè)顧問，01年獲取國際青年商會導(dǎo)師資格，04年成為身心語言程式學(xué)執(zhí)行師、05年更遠(yuǎn)赴維也納修讀國際青年商會舉辦的高級導(dǎo)師培訓(xùn)課程。
5年來為數(shù)十個企業(yè)及機構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)課程，又開班授課，接觸的學(xué)員眾多，文字也寫了不下十萬餘字，登在自己公司的網(wǎng)頁跟其他人分享，希望透過培訓(xùn)，為人創(chuàng)造動力。

原住民文化工作者田野應(yīng)用手冊（三）

《原住民文化工作者田野應(yīng)用手冊（三）》是行政院原住民族委員會文化園區(qū)管理局出版的圖書，作者是山海文化雜誌社 內(nèi)容簡介 《原住民文化工作者田野應(yīng)用手冊》為「第三屆原住民文化工作培訓(xùn)營——田野工作與文學(xué)創(chuàng)作」的成果報告。
這次培訓(xùn)營最大的特色是所有課程主要集中於「原住民文學(xué)」的主題上，從原住民文學(xué)概論到小說、神話、部落史、詩歌、歌舞、部落經(jīng)驗與原住民作家對談等，所有課程都圍繞原住民文學(xué)展開。
邀請的作家與學(xué)者有孫大川、林志興、吳明義、吳錦發(fā)、浦忠成、瞿海良、夏曼?藍(lán)波安、伊苞、阿道?巴辣夫等人，與學(xué)員暢談他們的文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗，並講授文學(xué)採集的田野工作方法。